結果を求める教材ではありません。「考える」という過程を大事にしてください。

無理をして「やらせる」のではなく、提供された「あそび」に取り組むことによって子どもが伸びる要素、つまり「ねらい」について、子ども自身がじっくり「考える」ことができたことが、その子にとって素晴らしい伸びなのです。「考える」というチャンスを与えてあげて下さい。